Формування відповідального вибору власної позиції

Більше сотні педагогів міста та області оволодівали новими методиками, прийомами та технологіями роботи з історичними матеріалами під час участі у навчальних семінарах „Голодомор, Голокост, ГУЛаг – трагедії ХХ століття на Українській землі. Злочини тоталітарного режиму проти народу та людини” та „Навчання толерантності на прикладі Голокосту”, які відбуваються в межах спільного проекту Всеукраїнської асоціації вчителів суспільних дисциплін „Нова доба” (м. Львів), „Anne Frank House” (м. Амстердам) та Інституту Юдаїки (м. Київ).

В той же час 70 учнів – старшокласників з м. Ужгорода, Мукачева, Виноградова, Перечина та Хуста проходили тренінгові заняття з формування відповідального, критичного вибору власної позиції в морально-етичних питаннях, серед яких: толерантність (навички виваженого розв’язання проблем), співробітництво (уміння співпрацювати з іншими у процесі спільного вирішення завдань), критичне мислення (уміння оцінювати різні джерела інформації під критичним кутом зору, визнавати та долати стереотипи та упередження), громадська активність (спроможність брати участь у суспільно важливих справах та ефективно співпрацювати на рівні місцевої та національної громади); комунікативність (оволодіння культурою спілкування, навиками її вдосконалення, збагачення словникового запасу, мовною етикою), розв’язання конфліктів (вміння об’єктивно аналізувати різні конфлікти, залагоджувати їх, уникаючи агресії та зберігаючи власну гідність, застосувати різні підходи до розв’язання проблем). А учні ліцею „Інтелект” та інших шкіл міста, зокрема ЗОШ № 7, № 10, № 20 та економічного ліцею, мали змогу відвідати виставку „Анна Франк. Уроки історії”, яка в цей же час була розміщена у стінах навчального закладу. Ця виставка побудована на основі щоденника 15-річної єврейської дівчинки, яка писала його під час війни аж до своєї загибелі в нацистському таборі смерті. Екскурсію проводили учні 10-го класу ліцею Ковтан Дмитро, Кубічка Марина та Кубічка Роман, які в доступній для дітей різного віку формі розповідали про трагедію Голокосту, про цінність людського життя, про необхідність пам’ятати страшні уроки історії, щоб мати своєрідне „щеплення” проти будь-якого приниження людської гідності.

За відгуками учасників семінарів та відвідувачів виставки отримані знання стосовно історії Голодомору, Голокосту та інших гуманітарних трагедії ХХ століття, які навіть й не пов’язані з історією України, заставляють більш активно вивчати минуле, а значить – дають більше шансів зрозуміти нас, теперішніх...

Наталія МАРИНА, директор ліцею
Трибуна

 

24 квітня 2008р.