Пізнаємо Уж: школярі досліджували особливості річкової екосистеми

У межах виконання завдань проєкту «Environment For the Future by Scientific Education – work in nature», що реалізується за підтримки транскордонної програми Interreg VI-A NEXT Hungary-Slovakia-Romania-Ukraine 2021–2027 Programme, відбувся пізнавально-просвітницький захід для школярів на березі річки Уж у межах Ужгорода.

Під час зустрічі школярі мали можливість безпосередньо ознайомитися з особливостями річкової екосистеми та дізнатися, як сезонні й кліматичні зміни впливають на стан водних об’єктів.

Про особливості річки Уж, її рослинний світ та сучасні екологічні виклики учасникам розповіла експертка-ботанік, докторка біологічних наук, професорка Любов Фельбаба-Клушина.

Як зазначила науковиця, Уж, як і інші річки басейну Тиси, значною мірою залежить від характеру випадання опадів. У межах Ужгорода річка виходить на рівнинну територію, її русло стає ширшим, а наприкінці літа та на початку осені, за умов недостатньої кількості опадів, посилюються процеси обміління. Водночас змінюється і рослинність річкового русла та берегової зони – активніше розвиваються макрофіти, тобто великі водні та прибережно-водні рослини.

Сезонне обміління Ужа є не лише локальним явищем, а одним із показників змін, що відбуваються у водних екосистемах Закарпаття. На його інтенсивність впливають як природні сезонні процеси, так і сучасні кліматичні зміни, зокрема підвищення температури та зміна територіального й часового розподілу опадів.

Особливу увагу під час заходу було приділено впливу обміління на рослинний світ річки. За словами Любові Фельбаби-Клушиної, зміна рівня води безпосередньо позначається на умовах існування водних рослин. На ділянках, які втрачають постійне водне покриття, змінюється співвідношення між водними та повітряно-водними видами, що поступово може призводити до трансформації рослинного угруповання.

Для школярів така зустріч стала можливістю побачити ці процеси безпосередньо в природі – не лише почути про них під час уроків, а й спостерігати за станом річки, її берегів та рослинності.

Важливою частиною розмови стало усвідомлення того, що збереження водних ресурсів залежить не лише від природоохоронних заходів, а й від повсякденної поведінки кожного з нас. Економне використання води, відповідальне ставлення до водних екосистем, недопущення їх забруднення та збереження природних територій – прості, але важливі кроки, які кожна людина може зробити для збереження водних ресурсів.