Зростанню якості природничо-математичної освіти на Закарпатті сприяла реалізація профільної Програми
Це випливає з рішення «Про результати виконання Програми підвищення якості природничо-математичної освіти на період до 2016 року», ухваленого на третьому пленарному засіданні сьомої сесії.

