На Закарпатті провели чотириденний тренінг для вчителів: фокус — на потребах дитини та ролі педагога

У Закарпатській області відбувся чотириденний тренінг для педагогів, спрямований на підвищення професійних компетенцій у сфері роботи з дітьми, розвитку емоційного інтелекту та створення безпечного освітнього середовища.

Захід об’єднав вчителів навколо сучасних підходів до навчання, де ключовою є не лише передача знань, а й розуміння потреб дитини, її емоційного стану та соціального контексту.

Тренінг складався з кількох тематичних блоків.

Перший день був присвячений темі особистості — учасники працювали з поняттями емоційного інтелекту, власних емоцій і потреб, а також обговорювали питання емоційного та професійного вигорання педагогів.

Другий день фокусувався на ролі вчителя у навчальному процесі. Зокрема, розглядалися питання мотивації учнів, впливу педагога на освітнє середовище, критерії самооцінювання та креативні методи роботи.

Третій день був присвячений роботі з дітьми та взаємодії з батьками. Учасники розглядали стратегії підтримки дітей у навчальному середовищі, питання інклюзивності, поведінкові аспекти, а також ефективну комунікацію з батьками.

Завершальний день передбачав ресурсні практики, зокрема арт-терапевтичні підходи, а також підбиття підсумків і рефлексію.

Тренінг провели фахівчині у сфері психологічної та освітньої підтримки

Організатори зазначають, що подібні навчальні заходи є важливим елементом розвитку сучасної освіти, оскільки сприяють формуванню у педагогів навичок роботи з дітьми з урахуванням їхніх індивідуальних потреб та психоемоційного стану.

Захід відбувся у межах програми, яку реалізує NEEKA Ukraine у партнерстві з UNICEF Ukraine. Ініціатива спрямована на підтримку дітей і сімей, покращення доступу до якісної освіти та створення безпечного середовища у громадах.